Thesis(WIP) 1

近来重心在做毕设,学图形学,写论文。毕设上周刚开过题,这周设计了一版打印机,下周就要开始下单组装啦。 3DP原理,binder使用环氧树脂,粉末使用石英砂。 放个谍照啦。
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Notes on ACADIA2016 | ACADIA2016记之一(美国计算机辅助建筑设计协会年会)

上周赴美国参加了ACADIA2016(Association of Computer Aided Design in America)的的国际会议。今年在密歇根安娜堡的密歇根大学举办,已经是第36届。这个会虽然不在本校国际会议目录中,但是计算机辅助建筑设计界最高规格的会议,并列的还有亚洲的CAADRIA,欧洲的eCAADe等等。会议的同行评议论文接受率为28%,选择性相当高。 同行的还有师兄YL和他的ASW工作室,他们中了一篇paper和一个project。其中project还获得了runer-up,也就是最佳项目的第二名。另外HWX老师的三名研究生一同前往。再有就是同济的YF老师和他的博士生了,他们有一篇论文。国内前来的只有这么些人,圈子还是很小的。前年时导师及师兄受邀参展,那是在USC的ACADIA2014。也是我第一次听说这个会议。ACADIA2015投了project未中,今年...
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Gamification of Grasshopper Teaching ?| Grasshopper教学的游戏化?

最近的在想能不借鉴游戏的方式,提高软件教学的效率?大概有这么几个起因。 第一是研究生和大三的Studio让我去教Rhino和Grasshopper,第一次教的比较尴尬。时间紧任务重最后简直变成了我演示,大家观看。本来应该大家通过操作来学习的,似乎并没有应有的效果。 第二是教GH呢,我还真是第一次教。上学期都是师兄教GH我教Rhino。当时的教学方法主要是case by case从头到尾的演示,大家跟着做。大家水平参差不齐容易跟不上或者超前没事做。有没有更好的教学方法。 第三是接触了一套教程,叫做Grasshopper Challenge。原作者是Dan Taeyoung,Columbia GSAPP的助理教授。项目在Github.,通过一系列的小任务来循序渐进教学GH,如下图: 于是最近还真试验了一下用这套Grasshopper Challenge来教学,我...
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